PRÁCTICA DE SINTAXIS PARA 2º BACH.

¿Cuál es la función sintáctica de los sintagmas resaltados en negrita?

• La cafetería del instituto se llena en el recreo. SUJETO
• El hombre es omnívoro. SUJETO
• Es una fiera. ATRIBUTO
• ¿Acabas de llegar, papá?  VOCATIVO
• El azul es triste.    ¿Qué es "azul" morfológicamente en esta oración? SUJETO
• El hermano de mi novio llegó tarde. SUJETO
• Parece buena persona. ATRIBUTO
• Dinos la verdad. CI
• El marinero soportó las inclemencias del tiempo. CD
• No he asistido el lunes.  CCT
• Mentir es malo. SUJETO
• Aquel niño tiene muchos amigos. 1. SUJETO, 2. CD
• Todos los martes llega la correspondencia para los soldados. 1. CCT, 2. SUJETO
• Príncipe Pio, Grande de España, falleció en Aranjuez. APOSICIÓN
• Mujeres, defended la libertad de vuestros hombres.  VOCATIVO
• Mi padre es médico.  ATRIBUTO
• Este lunes se celebrará la misa por su entierro. 1. CCT, 2. SUJETO 
• José compra frutas en el mercado.  CD.
• Compró una camiseta azul marino.  ADYACENTE
• Fui al quioco pero estaba cerrado.  ATRIBUTO
• Considero a mis alumnos buenos por naturaleza.   C. ADJETIVO
• Los atletas llegaron a la meta bastante cansados.  PREDICATIVO
• María tiene los ojos azules.  ADYACENTE
• Los coches corren rápidos. PREDICATIVO
• Esos libros son interesantes. ATRIBUTO
• Elena es muy guapa. ATRIBUTO
• Esas flores son bonitas. ATRIBUTO
• Es una blusa verde limón. ADYACENTE de "blusa".
• La ayuda llegó pronto. CCT
• Jose conduce muy bien. CCModo
• A mí no me parece mal. 1. CI, 2. CCM
• La ayuda llegó demasiado tarde. CUANTIFICADOR de "tarde".
• Juan conduce perfectamente. CCM
• Me parece bien. CI
• El hijo de Luis vive en Madrid. 1. C. Nombre, 2. CCLugar
• A mi primo le gustan mucho las novelas de robos de bancos. 1. CI,  2. CCCantidad, 3. C.Nombre
• Traje el libro de matemáticas. C. Nombre
• Se aproxima lejano el viento del sur. 1. Predicativo, 2. SUJETO
• Carece de motivación. C. RÉGIMEN VERBAL
• Perdió por ambicioso. CCCAUSA
• Déjame el libro de física. 1. CI, 2. C. Nombre

DEBERES DE 3º ESO PARA MAÑANA

1.	El complemento directo

Complementa la significación de un verbo transitivo (verbo+ algo). El complemento directo (C.D.) es la persona, animal u objeto sobre quien recae la acción del verbo. Marina compra regalos.

IDENTIFICACIÓN DEL COMPLEMENTO DIRECTO

Para indentificarlo en la oración, podemos aplicar estos "trucos": 1- Se puede sustituir por los pronombres personales LO, LA, LOS, LAS. Marina los compra. 2.- Se pregunta al verbo ¿qué? o ¿qué cosa? es el objeto de la acción. ¿Qué compra Marina? Respuesta: REGALOS. 3.- Se transforma la oración a voz pasiva. El sujeto de la oración pasiva, es el C.D. de la oración activa. Marina compra regalos << Los regalos son comprados por marina

FORMAS DEL C.D.

1.- Como un S.N.: Juanjo estudia la lección. 2.- Como un S.P.: (Cuando es un C.D. de persona. Siempre introducido  por la prep. a + persona).                                                              Remedios ama a Javier.   3.- Como un SN que sea pronombre (me, te, se, nos, os, se)  siempre que se pueda sustituir por LO, LA, LOS, LAS: Carmen y yo nos mirábamos. (Carmen y yo LOS mirábamos). 4..- Como SN. que sea pronombre personal (lo, la, los, las). Yo lo quiero.  Ellos la miran. Nosotros los esperamos. DEBERES: PRACTICA CON EL CD RECONOCE EL CD Ahora sustituye los sintagmas subrayados por pronombres. ¿Qué función tiene el sintagma subrayado? Le voy a comprar el vestido.  Pepe dio un regalo a Paquita, la hija de mi sobrina. Voy a comprarme unas zapatillas. Me gusta el chocolate negro. Mario agradeció a Ernesto su esfuerzo. Todos esperamos con ansia el viaje. María da un regalo a Juan. María escribe una carta a Pedro. Willy escribió una carta a su novia. Compré bombones para mi esposa. Julio apostó mil dólares por José y Martín.

¡REPASOOOO! FUNCIONES SINTÁCTICAS: COMPLEMENTOS VERBALES

Apuntes breves y concisos para repasar los complementos verbales. Son básicos y pueden ayudaros a repasar y aclarar dudas que os puedan surgir. ¡ÁNIMO!!

TRADICIÓN Y VANGUARDIA EN LA POESÍA DE MIGUEL HERNÁNDEZ

Tema: otro resumen diferente de la pregunta.
POWERPOINT de "Tradición y vanguardia en la poesía de Miguel Hernández".

Práctica de comentarios de otro blog de literatura.

EL AMOR EN LOS TIEMPOS DEL CÓLERA. COMPRUEBA LO QUE SABES!!

Trivial sobre El amor en los tiempos del cólera.
Artículo sobre la novela.

Clase del miércoles 13 de abril. 3º ESO. Deberes para el viernes.

EXPLICACIÓN: Estructura del S. Adjetival, S. Adverbial y S. Verbal.

S. ADJETIVAL

Cuantificador	Núcleo	Complemento Del Adjetivo
Adverbio	Adjetivo	Preposición + Otro sintagma (Sintagma prepos.)

S. ADVERBIAL 

Cuantificador	Núcleo	Complemento Del Adverbio
Adverbio	Adverbio	Preposición + Otro sintagma (Sintagma preposic.)

S. VERBAL 

Núcleo (N.V)	Otras Sintagmas (Cualquier Sintagma)
Verbo	S.N	S.Adj	S.prep	S.N. (se pueden repetir sintagmas)

1. Analiza los siguientes sintagmas (todos sus elementos) para la clase del próximo día. (Viernes)

Toda la población                                   Tan preocupados por ti

Según mi criterio                                    Me

Ángel, mi abogado                                  Sentirás mucho dolor

Bastante lejos de aquí                             La gran manzana

No quiero                                                Sin esperanza


DISTRIBUCIÓN DE LA 3ª EVALUACIÓN

CLASE DEL MARTES 12 de abril

COMPROBAMOS LO QUE SABEMOS:
Fíjate en los siguientes sintagmas. Señala cuál es el núcleo de cada uno o si posee un Enlace y un término para DETERMINAR EL TIPO DE SINTAGMA QUE ES. Clasifícalos.

No  viven aquí.

Cerca de nosotros

Aquí al lado

Nuestros vecinos del quinto

Mi amiga Rosa

En esta ventana

Muy estrecha

Exageradamente grande

Mis buenas amigas

Compraron tres pisos

Poco después

Lejos de aquí

Volverán más tarde

Hasta mi casa

Te acompañaré hasta mi casa

Lo vimos todos

Muy pronto

Especialmente hermosa.

PREGUNTAS:
- Busca los sintagma adjetivales, ¿qué clase de palabra suele acompañar al núcleo adjetival?
- Busca los sintagmas preposicionales, ¿qué tipo de sintagma suele ser el término de un sintagma preposicional?
- Busca los sintagmas adverbiales, ¿qué clase de palabra precede al núcleo de un sintagma adverbial?

PREGUNTA 5: LA POESÍA ESPAÑOLA DESDE PRINCIPIOS DEL SIGLO XX HASTA LA POSGUERRA

PRESENTACIÓN EN POWERPOINT. [CLASE DEL LUNES 11 DE ABRIL]. INCLUYE VIDEOS EXPLICATIVOS Y POESÍAS RECITADAS POR LOS PROPIOS AUTORES. ENLACE: PALABRA VIRTUAL.COM. Si cuando pinchéis en un enlace se abre la página pero se queda en blanco, darle a "actualizar" y entonces aparece.
Otro POWERPOINT de la misma pregunta.

La poesía espñola desde principios de s.xx

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CLASE DEL LUNES 11 de abril. COMENZAMOS CON LA SINTAXIS. LOS SINTAGMAS

LOS SINTAGMAS.presentación.ppsx

LOS SINTAGMAS, PARA 3º ESO

Clase del miércoles, 6 de abril. 3° B

Analiza morfológicamente las palabras destacadas del siguiente texto:
Como vamos a empezar con la sintaxis es importantísimo que tengamos claro todas las categorías gramaticales para así poder sentar bien las bases de esta ciencia de la lengua que se conoce con el nombre de "sintaxis". Esta ciencia estudia cómo se relacionan las palabras unas con otras. Todas las construcciones y las relaciones entre palabras tienen un sentido y una finalidad: comunicar algo. Cuando formamos oraciones lo hacemos de manera automática, casi inconscientemente, pero todo está pensado para conseguir un fin.

El ejercicio debe ser hecho y concluido en elnperiodo de clase. Después, antes de las 10;05, debéis enviarlo a mi correo. Gracias,, nos vemos pronto.

Clase del martes día 5, 3°B

Hola de nuevo,
La tarea de hoy es la siguiente: volvemos a la página de ayer: el texto argumentativo, y realizamos los cinco primeros ejercicios. Podéis trabajar en parejas; al finalizar la.clase, debéis enviar los ejercicios hechos a mi correo.
Un saludo!!

Clase del lunes 4 de abril. 3° B

Buenos días, chicos.
Vuestro trabajo de hoy es el siguiente: leer y resumir (párrafo a párrafo) el tema del texto argumentativo. La información la podéis encontrar aquí:
Texto argumentativo.
Al finalizar la clase debéis enviarme vuestro trabajo realizado a mi correo.
Feliz vuelta de vacaciones.