NUEVO COMENTARIO

PARA EMPEZAR BIEN EL AÑO... UN NUEVO COMENTARIO

3º B: REPASA LOS CONTENIDOS DE LENGUA

PERÍFRASIS Y LOCUCIONES- APRENDEMOS A DIFERENCIARLAS

PREPARO MI TRABAJO - LA ENTREVISTA - LA EXPOSICIÓN ORAL

PREPARO MI EXAMEN - GLOBAL LENGUA 1ª EV.

REPASA LA MORFOLOGÍA: puedes practicar con estos ejercicios ya resueltos.
Actividades para hacer MORFOLOGÍA.

La comunicación from MANUELA FERNÁNDEZ

EXAMEN DE LENGUA 2º BACHILLERATO

EL TEXTO EXPOSITIVO

Ampliación y apuntes
Repaso y actividades sobre la exposición
Repaso y actividades II
Juega y aprende: Después de haber dado los textos argumentativos, podrás averiguar cuánto has aprendido.

UNA AYUDA PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN

Descargar breve Manual de expresión

REPASO LA MORFOLOGÍA DE FORMA PRÁCTICA

¿Reconozco los tiempos verbales?
Clasifico determinantes
Distingo los tipos de pronombres
Valores gramaticales del 'se' (Para 4º y Bachilleratos)
Ejercicios de morfología resueltos

EXAMEN DE 3º ESO CORREGIDO

REPASA SINTAXIS PARA TU PRÓXIMO EXAMEN

Actividades varias para practicar
Oraciones sustantivas
Funciones sintácticas: ejercicios rápidos de hacer
Funciones sintácticas II: ejercicios rápidos de hacer
Análisis de oraciones resueltas
Repertorio de oraciones corregidas: MUY RECOMENDABLE

¡PRACTICA CON LOS CONECTORES!

Para los alumnos que deseen saber si usan bien los distintos CONECTORES textuales o discursivos, aquí tenéis un ejercicio muy fácil. Espero que os salga bien.

Y estos otros para que practiquéis la coherencia y cohesión en los textos, dos propiedades que faltan en algunos de los que vosotros elaboráis.

USA BIEN LOS CONECTORES DISCURSIVOS, FAVORECERÁS LA COHESIÓN EN TUS TEXTOS

Aquí tenéis una larga lista de marcadores y conectores textuales, PODÉIS HACER VUESTRA PROPIA LISTA

CONECTORES DISCURSIVOS.doc

PARA COMPLETAR, este POWERPOINT clasifica perfectamente los conectores de forma muy clara y aporta ejemplos de la vida cotidiana. No dejéis de prestarle la atención que se merece, os debe ayudar a hacer, vosotros mismo, vuestra hoja de conectores que debéis usar.

Marcadores del discurso from alearias10

SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS SUSTANTIVADAS

Aquí os dejo un material de refuerzo y apoyo para aquellos que lo necesiten. Para los que creen que no lo necesitan, nunca está demás consultar otras fuentes y ver otros ejemplos. Además, "no hay tonto más evidente, que el que cree que ya lo sabe todo".
Adjetivas sustantivadas. Esta página incluye ejercicios resueltos (oraciones analizadas) para que podáis practicar.

PREPARO MI EXAMEN

LIGA DEBATES... COMENZAMOS A DEBATIR

Muy buenas, chicos.
Como ya os he contado en clases, vamos a empezar una liga de debates. Aquí tenéis un enlace de cómo ha funcionado en ediciones anteriores para que vayáis haciéndoos a la idea. 

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Ya que estamos con las PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS, habrá quien quiera y le venga bien más información sobre estas proposiciones, ya sea para afianzar conocimientos o para resolver y aclarar cuestiones sobre ellas. Aquí os dejo varios documentos pero, si en lugar de esclarecer os encontráis con alguna duda, en clase os la resolveré gustosamente.
Apuntes proposiciones subordinadas sustantivas. (Formato doc.)
Breve explicación de las subordinadas sustantivas (Fuente: Materiales lengua y literatura).
Explicación: paso a paso, por si aún me quedan dudas.

TRABAJO DE LAS VARIEDADES LINGÜÍSTICAS

FECHA DE ENTREGA: 9 de diciembre

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE - Clase viernes 20-11-15

Ejercicios de repaso de las funciones del lenguaje. SUBE NOTA HACERLOS

Ejercicios interactivos: PRACTICA PARA EL EXAMEN y comprueba que lo has entendido. Más ejercicios.

LOS SINTAGMAS. (ADJUNTO FOTOCOPIA DEL CUADERNILLO QUE NO SE VE)

LOS SINTAGMAS para 2º BAC..doc

PREPARAR LA SINTAXIS: TABLA DE COMPLEMENTOS

Cuadro de sintaxis from Ruth Romero

EL LIBRO DE LAS SINTAXIS PARA ALUMNOS CON PRISA

Aquí os dejo un otro resumen de toda la sintaxis para aquellos que más lo necesitan, ya que todavía nos queda mucho que aprender y, sobre todo, mucho que recordar. Esta semana y la que viene estaremos inmersos en el... "mundo de la sintaxis". Aprovechad este enlace que está bastante bien.

SINTAXIS: CÓMO HACER UNA ANÁLISIS SINTÁCTICO

SINTAXIS: EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN VERBAL O SUPLEMENTO. CÓMO RECONOCERLO

SINTAXIS: CD y CI

SINTAXIS BACHILLERATO: REPASO DE LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS

Ya puedes descargarte para tus apuntes la presentación de las FUNCIONES SINTÁCTICAS que veremos en clase la semana próxima.

TEXTO ARGUMENTATIVO: AYUDA PARA HACER EL COMENTARIO DE OPINIÓN

Aquí tenéis un documento que explica cómo acercarse a los textos argumentativos y expresar nuestra opinión de manera ARGUMENTATIVA. Os servirá de ayuda... echadle  un vistazo con atención.
APUNTES DEL TEXTO ARGUMENTATIVO.

NUESTRO ÚLTIMO EXAMEN DEL BLOQUE DE LENGUA

LAS VARIEDADES DE LA LENGUA: LOS REGISTROS LINGÜÍSTICOS

Aquí está lo que vimos el día 10 y 11 en clase de lengua.

LAS VARIEDADES DE LA LENGUA.ppt
Actividad complementaria: la lengua en directo.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN (BACHILLERATO)

Este documento está también en la fotocopiadora (por si alguien quiere sacar las fotocopias aquí), así como los ejercicios. Tanto la realización como la entrega es libre, de momento. Leer ATENTAMENTE estos breves apuntes, subrayarlos, resumirlos... lo que queráis pero que os quede claro cuál es el uso correcto de cada uno.

USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

El uso correcto de la COMA. El uso adecuado del PUNTO Y COMA.
Ejercicios para usar los signos de puntuación.
TODOS LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

DEBERES DE 3º ESO PARA EL LUNES 9- 11

¿TE SABES LOS VERBOS?

LLEGARON LOS VERBOS

Para facilitar vuestro trabajo y aprendizaje de los verbos, aquí os dejo un enlace con muuuuuuchas actividades.
Verbos en un plis-plas
Conjuga los verbos en español

EJERCICIO MORFOLOGÍA PARA HACER MAÑANA EN CLASE

1. Observa y lee con atención estas oraciones. ¿Qué palabras se repiten en una y otra columna? Extrae las diferencias entre las palabras repetidas, si las hay. Después analiza morfológicamente los determinantes y pronombres que encuentres.

1. La vi cantándole al oído. 2. Lo he encontrado demasiado tarde. 3. ¿Qué traes bajo el brazo? 4. La mía la tienes tú. 5. ¡Qué bien que te he visto hoy! 6. Ya he comido bastante. No me pongas mucho. 7. He encontrado pocos. 8. Ese ha vuelto al tercero.

1. La chica esperaba en el arcén. 2. Lo bonito de la vida es la juventud. 3. ¿Qué regalo traes para mí? 4. Mi guitarra está en casa de tu primo. 5. ¡Qué suerte encontrarte! 6. Ya he comido bastante dulce. No me pongas mucho pastel. 7. He encontrado pocos libros. 8. Ese animal ha vuelto al tercer día.

2. Diferencia qué clase de palabra es y explica cómo funciona la palabra "bastante" en estas oraciones:

• Ha llovido bastante esta semana.
• No ha terminado todo el trabajo; pero ha hecho bastante.
• Ha sacado adelante bastante trabajo del que tenía atrasado.

REPASAMOS EL VERBO Y SUS CARACTERÍSTICAS

El verbo, 1º 2º eso, j. arán l. publicación

View more presentations from Profesora Juani AL

DEBERES DE LENGUA 3º ESO

SOBRE LAS FOTOCOPIAS QUE OS HE ENTREGADO HOY:

CONCEPTOS NUEVOS: Familia léxica, composición, parasíntesis, abreviación, siglas, abreviatura, acrónimos, acortamientos. Importante para el examen.

TAREA A REALIZAR CON LAS FOTOCOPIAS:

• Para el lunes: esquema primera hoja, ejercicios pág. 19: del 1 al 8.

     ACLARACIONES IMPORTANTES:

   El morfema léxico: es lo que nosotros hemos denominado LEXEMA o RAÍZ.

   Los morfemas afijos: son los que nosotros hemos llamado MORFEMAS DERIVATIVOS, es decir, SUFIJOS, AFIJOS Y PREFIJOS.

   La base léxica es la palabra de la cual derivan otras palabras que llevan morfemas derivativos.

• Para el martes: Ejercicios pág. 21: 9, 11, 12, 13, 15, 17, 16, 17, 18 y 20.

• Para el miércoles: Esquema de la página 22 (tercera hoja) y ejercicios de la página 23: 25, 28, 29, 30, 33, 34, 36 y 39.

CONTROLES DE LENGUA- BLOQUE DE CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

Buenas tardes, chic@s,
Aquí os dejo los dos controles de lengua que hemos hecho para que corrijáis en casa vuestros errores, ya que tenéis el último en vuestro poder.
CONTROL 1
CONTROL 2

UNAS BELLAS PALABRAS

Para ella, mirada dulce, que acude a este blog todas las tardes... Aquí te espero.

Ahora sé porque te llaman ‘hojas de otoño’

por tu mirada sensible

que va cayendo en el tiempo

que va surcando el momento

do tu mirada se exhibe;

y   -no-   lo dice mi pluma

            ni la tarde que se acaba

ni el viento que cruza leve

a través de la ventana…

lo dice ya   -tu mirada-

lejana quizás lejana

            pasiva como una hoja

desprendida de una rama.

Sergio Jacobo

Lee todo en: Poema PARA ÁNGELA, de el poeta irreverente, en Poemas del Alma http://www.poemas-del-alma.com/blog/mostrar-poema-38996#ixzz3pE8EGywS

LOS PRONOMBRES: AYUDA CON LA MORFOLOGÍA

TRABAJA CON LOS PRONOMBRES: EJERCICIOS

ESQUEMATIZAR

LÁGRIMAS BAJO EL MICROSCOPIO

Lágrimas vistas al microscopio

APUNTES DE COMENTARIO DE TEXTO

QUEÍSMO Y DEQUEÍSMO

USOS QUEÍSTAS Y DEQUEÍSTAS EN FIGURAS PÚBLICAS

Dudas más frecuentes del español

FORMACIÓN DE PALABRAS

Monemas, lexemas, morfemas y clasificacion de palabras from Santia Velazquez

MUY ORGULLOSA: TRABAJO DE UNA ALUMNA DE LITERATURA UNIVERSAL

CONTENIDOS DEL CURSO 2º BACHILLERATO

CALENDARIO ESCOLAR 2º BACHILLERATO

Ya podéis descargar la planificación de este curso 2015-16.

LA ODISEA

ULISES es el personaje principal de La Odisea, por ello, este resumen de los cantares de esta obra homérica os puede venir muy bien, aunque lo ideal sería, cómo no, leer la obra.

EL MITO DE ULISES- APUNTES

Pinchar aquí para acceder a ellos.

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

EMPEZAMOS CON LA MORFOLOGÍA
Determinantes y pronombres con una breve explicación. Tabla determinante/pronombres.
Documento Morfología: palabra por palabra.

ÚLTIMO REPASO DE LA MORFOLOGÍA

EVOLUCIÓN SOCIOLÓGICA DE LA JUVENTUD EN LOS ÚLTIMOS TIEMPOS

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO

TRABAJO DE SINTAXIS PARA 3º ESO

Perdón por la tardanza. Aquí tenéis dos documentos que deberías descargar en vuestro ordenador para trabajar y repasar la parte de sintaxis que hemos visto este año y que es fundamental para aprobar el examen de septiembre y para NO OLVIDAR LO APRENDIDO para el curso próximo. ¡Feliz verano y mucho ánimo!
Repaso de sintaxis
Repasa y practica la sintaxisI. Imprimir

A MIS CHIC@S DE 3º: SINTAXIS

Enlaces de ayuda y repaso de sintaxis: Un test. 
Página de ejercicios interactivos diversos
50 oraciones simples analizadas sintácticamente
De todo
Repaso de la oración simple: MUY INTERESANTE
Repaso breve y ejercicios de comprobación
Repaso breve y ejercicios de comprobaciónI

DUDAS MORFOLÓGICAS ... EMPEZAMOS

También es un adverbio de modo que se usa "para indicar la igualdad, semejanza, conformidad o relación de una cosa con otra ya nombrada". La segunda acepción es "Tanto o así".
• Tan es una adverbio de cantidad usado "para modificar, encareciéndola en proporción relativa, la significación del adjetivo, el adverbio o el participio".

También se puede usar "para denotar idea de equivalencia o igualdad correspondiéndose con como o cuan en comparación expresa. Tan duro como el hierro. El castigo fue tan grande como grande fue la culpa".

Y también se usa como correlativo de que en las oraciones consecutivas.

• Bien (resumiendo) puede ser un sustantivo, que puede significar tanto un patrimonio o cosas materiales -normalmente en plural-, o un adverbio de modo que añade sentido ponderativo. Algo está bien hecho, o alguien se encuentra bien de salud, o incluso algo está bien rico o bien malo.

Así que la expresión tan bien,  formada por la suma de tan y de bien, expresa un aumento del término bien para enfatizarlo. El trabajo estaba tan bien hecho que mereció un premio.

Ahora bien; el hecho de que también y tan bien sean términos que suenan homófonos no significa que se pueden intercambiar indiscriminadamente ni usar de forma indistinta.

Homófonas son aquellas palabras (o incluso expresiones, o la mezcla de ambas, como es el caso) que suenan de igual modo, pero que difieren en el significado (tubo y tuvo, huno y uno)

Y es que ni siguiera son en realidad homófonas: la m antes de b funciona en también, pero no aplica, obviamente, en tan (en medio no hay nada) bien. Así que no es únicamente una cuestión semántica u ortográfica sino también de correcta pronunciación.

EJERCICIOS DE MORFOLOGÍA

COMENZAMOS A TRABAJAR...
EJERCICIOS DE MORFOLOGÍA.doc

MORFOLOGÍA. LA SUSTANTIVACIÓN

7.LA SUSTANTIVACIÓN.doc

EJERCICIOS MORFOLOGÍA 1

3.1. EJERCICIOS DE MORFOLOGÍA.2011.doc

SOBRE LA VIDA DE GARCILASO DE LA VEGA

Tan halagüeñas perspectivas se vieron quebradas en agosto de 1531, cuando Garcilaso se vio envuelto en la boda clandestina entre su sobrino Garcilaso, de 14 años de edad, con Isabel de la Cueva (heredera del duque de Alburquerque, niña de once años). El enlace, secreto, se celebró en la catedral de Ávila, ciudad donde la emperatriz se había trasladado desde Ocaña. Conocedora del matrimonio, la soberana ordenó el interrogatorio de los encubridores, entre ellos Garcilaso. Éste, previsor, se hallaba cerca de la frontera, en Tolosa, camino de Alemania, junto con el duque de Alba, pero no logró eludir el castigo. Se le mandó salir desterrado del reino y le prohibió la entrada en la corte carolina. Garcilaso, en un gesto típico de la nobleza castellana de entonces, había optado por la fortuna y el honor de su linaje, antes que por el servicio real. Cuando Garcilaso y don Fernando Álvarez de Toledo llegaron a Ratisbona para incorporarse al ejército de Carlos V contra los turcos, el emperador no perdonó su deslealtad en Ávila y le ordenó retirarse a una cercana isla del Danubio, cerca de Ratisbona (tal vez Schut). Allí estuvo tres meses y escribió la Canción III. En ella expresaba su melancolía al haber caído en desgracia ante Carlos V. La corte imperial, toda corte, eran ya un sueño imposible para él.

Después de insistentes ruegos del duque de Alba, el César resolvió que Garcilaso marchara a Nápoles con don Pedro de Toledo (marqués de Villafranca y tío del duque), que acababa de ser nombrado virrey de aquel reino. Este destino napolitano cerró definitivamente al poeta las puertas de la corte. Aunque entre 1533 y 1534 el virrey de Nápoles envió en tres ocasiones a Garcilaso como emisario ante el César, con el claro intento de congraciar al monarca con su gentilhombre, los Lasso de Vega se habían mostrado demasiado «libres» para la vida áulica. De nuevo las armas fueron el único camino que permitió a Garcilaso retornar al servicio regio, esta vez gracias a la participación del poeta en la campaña imperial contra la Goleta y Túnez (1535).

En el transcurso del asedio Garcilaso, al lado una vez más del duque de Alba, fue herido. Tras la victoria, Carlos V premió sus servicios con los títulos de maestre de campo y de capitán de un tercio, pero en su elegía epistolar a Boscán asoma su desengaño hacia la vida cortesana y los aduladores que celebraban el triunfo africano de Carlos V como un nuevo Escipión. Un año más tarde, Garcilaso participó en la campaña de la Provenza, contra los franceses. El calor del verano y la falta de vituallas obligó a una retirada, en la que el poeta cayó herido de muerte. Tras haber recibido una postrera visita de Carlos V, en la que, sin duda, Garcilaso le solicitó velara por el futuro de su mujer e hijos de corta edad, falleció en Niza, el 13 ó 14 de octubre de 1536.
 

PARA ELABORAR NUESTRA ANTOLOGÍA

Aquí tenéis el nombre de algunos poetas del Siglo de Oro español:
- Juan Boscán
- Alonso de Ercilla
- Baltasar Gracián
- Fracisco de Quevedo
- Fray Luis de León
- Pedro Calderón de la Barca
- Garcilaso de la Vega
- Gonzalo Fernández de Oviedo
- Hernán Cortés
- Juan de la Cosa
- Fernando de Herrera
- Luis de Góngora y Argote
- Miguel de Cervantes
- Santa Teresa de Jesús
- Sor Juana Inés de la Cruz

LITERATURA: ÚLTIMOS TEMAS

Aquí os podéis descargar el material con el que vamos a trabajar la próxima semana:
Apuntes
Tema y Actividades

PREPARO MI EXAMEN

Buenas tardes,
Entre tanta actividad y tanto viaje, no sé si recordaréis que mañana tenéis un examen pero... ¡así es! A las 11:30 en vuestra aula de lengua... Refresco el contenido y adjunto documentos para ayudaros a prepararlo:
- Morfología (toda la morfología) especialmente verbos.
- Sintagmas (teoría y práctica)
- Tipos de textos (teoría y práctica)
ADJUNTO:
Vuestro último examen de verbos para practicar
Vuestro penúltimo examen relativo a textos para practicar
Ficha de sintagmas
     ¡Adelante!

PRERRENACIMIENTO

SIGLOS DE ORO DE LA LITERATURA ESPAÑOLA XVI-XVII PRE-RENACIMIENTO S XV-XVI. RENACIMIENTO S XVI BARROCO S XVII: TABLA DE AUTORES PARA AVANZAR HAZ CLIC EN.

Ver otras presentaciones de Óscar Sedillo

2º BACHILLERATO: CALENDARIO DE EXÁMENES FINALES

Aquí os podréis descargar el documento con la previsión de exámenes para los días 21 al 26 de mayo. Os recuerdo que vuestra evaluación es el 27 y la entrega de notas el 28. Y la graduación... el 29 de mayo!

TEMAS DE FEDERICO GARCÍA LORCA 2015

Aquí tenéis los temas de Federico García Lorca actualizados con los epígrafes que nos "marcan" como puntos que hay que tratar en cada una de las preguntas en relación con la obra y el autor.

Aquí os dejo enlazado también vuestra "Radio-Bernarda". ¡Enhorabuena a los magníficos actores y actrices que han dado viva a estos personajes!
Gracias a todos por vuestra participación.

A LOS ALUMNOS DE 3º ESO. ENLACES CON EJERCICIOS DE VERBOS

¿Cómo van esas felices vacaciones? Como ya os dije mi encargo para este periodo era fácil: aprenderse los verbos y completar el cuadro de literatura que aquí os vuelvo a enlazar. Para ayudaros con la difícil tarea (para algunos) de aprenderse los verbos, también os dejo en esta entrada páginas de ejercicios para que podáis practicar si os sabéis o no los tiempos verbales. Como no voy a estar durante esa semana, os dejaré unas fichas de trabajo para que vayáis repasando los contenidos y, sobre todo, los verbos.
¡Ah! Y el jueves 16, la primera semana, tenéis examen de verbos. 
Páginas para practicar:
Escoge el tiempo del verbo : Aquí podéis practicar para el examen.
Practica la morfología: todas las clases de palabras.
El imperativo
Verbos y morfología en general
Pasapalabra con los verbos! (Me he picado jugando, jjijijijij)
Teoría del verbo con ejercicios

PÁGINAS EXCLUSIVAS PARA NAOUFAL: (ESPERO QUE TE SIRVAN DE GRAN AYUDA)

• Página de Cervantes Virtual: explicación con actividades para los que aprenden español.
• Aula Virtual de español: completar oraciones con la palabra adecuada: muy práctico.

Y POR ÚLTIMO:
Practica y ponte a prueba con la ortografía
El uso de los "porqués"

REALISMO MÁGICO - ESQUEMA

PERÍFRASIS VERBALES ASPECTUALES

RECETA PARA EL ÚLTIMO TRAMO DEL CAMINO

PARA MIS CIENTÍFICOS...

ENLACE DE INFORMACIÓN           CAMPUS CIENTÍFICO DE VERANO 2015

PROYECTO TELEDIARIO. EJEMPLO

EL BOOM EN LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA Y GGM

POWERPOINT DE LAS PREGUNTAS EN EL AMOR EN LOS TIEMPOS DEL CÓLERA

Personajes en El amor en los tiempos del cólera

REALISMO MÁGICO EN LA LITERATURA

AUTOEVALUACIÓN COMENTARIO DE TEXTO CRÍTICO

Rúbrica de evaluación del comentario de texto from Joaquín J. Martínez Sánchez

COMENTARIO CRÍTICO (BLOQUE 1)

Ya podéis descargar la presentación que vimos en clase para repasarla o echarle un vistazo cada vez que lo necesitéis: APUNTES DE COMENTARIO

EL AMOR EN LOS TIEMPOS DEL CÓLERA

APUNTES DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

"La diosa coronada" de Gabriel García Márquez

El epígrafe de la obra de GARCÍA MÁRQUEZ, EL AMOR EN LOS TIEMPOS DEL CÓLERA es una frase de la canción LA DIOSA CORONADA del maestro LEANDRO DÍAZ. Esto lo podemos leer antes del comienzo de la lectura, después de la dedicatoria a Mercedes:
En adelanto van estos lugares: ya tienen su diosa coronada". Leandro Díaz. Este hombre es el autor de esta canción (género vallenato) y es un guiño al lector, por parte de Gabriel García Márquez, que aparecerá a lo largo de la lectura en varias ocasiones, en boca de Florentino Ariza. Aquí podéis escucharla. Posteriormente ha sido cantada también por Carlos Vives.
También encontré otra interesante canción dedicada a GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ. Se titula EL REY DE LA LITERATURA, la compuso FRANKLYN BENAVIDES y la interpretación es de OVIDIO MARTÍNEZ y JOSÉ CARRANZA. Apareció en un Larga Duración de FIESTA VALLENATA de 1982. (Información tomada de "Crónicas vallenatas")
Entre tanto, encontré la historia de cómo surgió esta canción y qué fortuna le acompañó para ser tomada como "tópico" en la novela de Gabriel García Márquez. Y una entrevista que le hicieron al tal Leandro Díaz, muy curiosa, por cierto. He aquí un fragmento del artículo, quien quiera leer más que pinche en el sigueinte título:

Esta es la historia de la célebre canción de Leandro Díaz.

El epígrafe de la Diosa Coronada, con el que García Márquez le hizo honores al poeta ciego de la canción vallenata, Leandro Díaz, además del intenso contenido literario que abarca, lleva consigo una sentida historia de amor, despecho y humor que solamente una mente prodigiosa, como la de Leandro, es capaz de sintetizarla en unos cuantos versos.

"Señores, vengo a contarles hay nuevo encanto en la Sabana, en adelanto van estos lugares, ya tienen su Diosa Coronada", verso que dejó para la historia de la literatura universal el escritor de Aracataca, se gestó una tarde de abril del año 1949, a orillas del río Tocaimo, el mismo sitio que sirvió de inspiración para esa otra obra maestra del 'Homero' del vallenato: 'Matildelina'.

Pero mucho antes de que Gabo (Gabriel García Márquez) rescatar el verso en 'El amor en los tiempos del cólera', ya el paseo de 'La Diosa coronada' se había paseado en los lomos de la juglaría por toda la vasta región de La Provincia, el Magdalena y el Viejo Bolívar, de boca en boca, que era en esa época el máximo juez que determinaba si la canción era buena, mala o regular.

Fue el propio Rafael Escalona el primero en avistar el enorme potencial que tenía la canción de Leandro y así lo hizo saber al país en una entrevista que le hizo Gloria Valencia de Castaño a principios de los años sesenta.

"Por allí anda un compositor ciego que no le canta a los burros, ni a las crecientes crecidas como yo, sino a diosas y otras cosas raras', dijo en su ocasión el compositor patillalero.

Para esa época ya la canción tenía más de 13 años de haber sido compuesta por Leandro, pocos meses después de que su abuelo paterno, Abel Duarte (Leandro tomó el apellido de su mamá), comprara una finca a la orilla del famoso río que le dio el nombre al caserío: Tocaimo, vereda perteneciente al municipio de San Diego, Cesar. [...]

SINTAXIS RESUELTA: PARA IR PREPARANDO EL EXAMEN

Ejercicios de sintaxis resueltos
Análisis sintáctico y morfológico. Ejemplos
Sintaxis con soluciones
Oraciones compuestas analizadas
Apuntes de TODA LA SINTAXIS

MIS CONSEJOS

1. - Busquen y ordenen todos sus apuntes de sintaxis.
2. - Comiencen a releerlos, subráyenlos y háganse su propio esquema-resumen.
3. - Repasen las oraciones que hayamos visto, las fichas que hemos hecho, anoten las dudas que les puedan surgir: PREGUNTADLAS a sus compañeros o a mí.
4. - Apuntad las excepciones, los casos raros.
5. - HACED OTRO ESQUEMA CON TODOS LOS NEXOS (1), LA PROPOSICIÓN QUE INTRODUCEN (2) Y QUÉ CLASE DE PALABRA ES MORFOLÓGICAMENTE.(3)
6. - Practiquen oraciones, arriba les he enlazado unas páginas con ejercicios resueltos. 
7. - SEAN CONSTANTES EN EL TRABAJO. Si dais por hecho que esto ya lo sabéis, fallaréis. Es fácil cuando se ha comprendido, pero se olvida, como todo.

NO OS RINDÁIS!!

PRÓXIMOS COMENTARIOS 2º DE BACHILLERATO

Aquí os enlazo los próximos comentarios para esta evaluación. Para aquellos que dispongáis de tiempo o os guste organizaros "con tiempo", os facilito un poco el trabajo adelantándoos el material de trabajo. ¡Ánimo!
Comentario de texto 4
Comentario de texto 5
Comentario de texto 6

FICHA DE SINTAXIS: SUBORDINADAS III. TRABAJO CON EL NEXO "QUE"

TRABAJO OPCIONAL DE "EL AMOR EN LOS TIEMPOS DEL CÓLERA"

Partiendo del formato "crítica de cine", os propongo realizar una crítica y valoración de la obra en relación con la película. Deberéis valorar el trabajo de adaptación realizado por el director. Vosotros, los lectores, sois los mejores críticos. Aquí os dejo un documento que os explica y determina unos pasos que podéis seguir. Contará medio punto más sobre la nota final, siempre y cuando la nota sea aprobada y el examen de la lectura también esté aprobado. ¡Suerte y disfrutad del film!

PREPARO MI EXAMEN: 3º ESO

JUGLARES Y CANTARES DE GESTA: OS LANZO UN RETO (VER VIDEO)

A ver quién se atreve (en grupo de tres-cuatro) a realizar una actividad similar a la que llevaron a cabo estos alumnos, pinchar aquí.

JUGLARES DE AYER

JUGLARES DE HOY...

NARRATIVA MEDIEVAL. RESUMEN. GONZALO DE BERCEO Y ARCIPRESTE DE HITA

Narrativa Medieval from juanantlopez

Narrativa medieval 2 from VeroProf

DAMA DEL ALBA... EN CANCIÓN

Dama del alba
Victor Manuel
Como el mar y la sal
como la hormiga va a la miel
así vamos detrás
con un temblor a flor de piel
bien me sé tu disfraz
tu paciencia letal
no te quiero temer
ni te debo olvidar

Dama del alba, ¿quién eres tú?
cómo naciste, ¿quién te dio luz?

Mezcla de maldición
y un ciego instinto vengador
tengo la sensación
de que te llevas lo mejor
no nos van a encerrar
ni alzar un muro entre tu y yo
te ayudaré a gritar
por si no se oye bien tu voz

Dama del alba, ¿quién eres tú?
cómo naciste, ¿quién te dio luz?
todos penamos con esta cruz
dama del alba, dama del alba
¿quién eres tú?

SUBORDINADAS ADVERBIALES

Si estáis interesados en reforzar o ampliar los conocimientos sobre las subordinadas adverbiales, este documento os puede ayudar. Solo para los más atrevidos y... valientes. 

ADVERBIALES PROPIAS E IMPROPIAS- PRESENTACIÓN; CONSTRUCCIONES CON FORMAS NO PERSONALES- PRESENTACIÓN

Para poder ver las presentaciones pinchar en el siguiente enlace: Adverbiales impropias; Construcciones de infinitivo, gerundio y participio.

TALLER DE PRENSA EN NUESTRO INSTITUTO

EXÁMENES PAU DE LOS ÚLTIMOS CUATRO AÑOS

Aquí os facilito la búsqueda de los exámenes de comentario de texto de los últimos cuatro años, podéis trabajarlos por vuestra cuenta, aunque también trabajaremos algunos de ellos en clase. Si tenéis preferencia por alguno... solo tenéis que decirlo.
Junio 2010
Septiembre 2010
Junio 2011
Septiembre 2011
Junio 2012
Septiembre 2012
Junio 2013
Septiembre 2013
Junio 2014
Septiembre 2014

CON CADA DÍA "UNO APRENDE"...

Después de un tiempo,
uno aprende la sutil diferencia
entre sostener una mano
y encadenar un alma.
Y uno aprende
que el amor no significa acostarse
y una compañía no significa seguridad,
y uno empieza a aprender...
que los besos no son contratos
y los regalos no son promesas
y uno empieza a aceptar sus derrotas
con la cabeza alta y los ojos abiertos
y uno aprende a construir
todos sus caminos en el hoy,
porque el terreno de mañana
es demasiado inseguro para planes...
y los futuros tienen una forma
de caerse en la mitad.
Y después de un tiempo
uno aprende que si es demasiado,
hasta el calorcito del sol quema.
Así que uno planta su propio jardín
y decora su propia alma,
en lugar de esperar a que alguien le traiga flores.
Y uno aprende que realmente puede aguantar,
que uno realmente es fuerte,
que uno realmente vale,
y uno aprende y aprende...
y con cada día, uno aprende.

J. L. BORGES